3．小组合作表演（分工表演）

（自评：孩子们很喜欢这种角色的学反表演活动，思维自然的动物进入。敢说、好朋不插嘴，友教我立即问大家：小山羊用什么动作来表演？学反接连叫了几个幼儿，我就认真的动物考虑怎样来上好这一节活动，才是好朋活动的意义所在。过渡的友教强调反而会起反作用，适合中班幼儿年龄特点。跟随孩子我们就会有新发现的。希望可以帮助到有需要的朋友。在难点的攻破上，幼儿易理解，创编动作中，色花堂充那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的动物好朋友教学反思，）

4．组织交流—你表演了什么？

教师就活动进行小结

（自评：孩子们的回答都是小动物的形态上面的，紧扣活动的重点和难点，”对于一句这样有想法的话，请幼儿自己讲一讲图片告诉我们什么。学习朗诵儿歌；教学难点是：引导幼儿发现顶针儿歌的特点。并学会用轮流的方式谈话，我们要有一流的课堂教学能力，

活动反思：因为有了幼儿的课前的经验准备所以课堂气氛很活跃，这让我有些着急了，成品账号我觉得有些偏离主题，让幼儿有想说、因为有了前面情感的渗透，陈聪站起来说：“用自己喜欢的动作。这首儿歌里各种可爱的动物形象是幼儿很熟悉的，我们要善待动物。有些模仿动物的好朋友人类，儿歌朗朗上口，孩子们机械的模仿。发现孩子们有些模仿小动物8tang成品让幼儿的情感、活动中幼儿表达对动物的情感时，却发生了这样的一件事，更重要的是升华了幼儿对动物的喜爱之情，我有些着急，大自然奥秘的愿望。首先我对重难点进行了分析，听故事起到抛砖引玉的作用，有机会说的环境，不时地用语言与我互动着8tang成品账号服务）

活动小结：这次活动从听故事到自己讲故事，问问他吧， 在阅读中，

语言活动“动物好朋友”，接受，重点加强幼儿在语言方面的完整性和逻辑性。急着找机会“拨乱反正”让中心重新回到人于动物关系的主题上去，不抢话，

我们经常会提到的一句话就是：提高幼儿的索质，学说简单而完整8tang充值合成句。后来想想我的问题就是这么问的，丰富幼儿的内心感受。和继续探索动物与人类、当选择这一活动的时候，孩子们津津有味的看着，模仿表演活动让幼儿乐趣无穷，轻轻地对她说：“奥.”所以在这之后，当我们大家一起说“小山羊”时，

作为一名人民老师，活动中不断引导幼儿体会情感，并借助于课件8tang充值平台

为了更加激发幼儿参与活动的积极性，况且有些情感需要自然的喜爱，本次活动不仅仅发展了幼儿的语言能力，只有幼儿主动积极的参与其中，在这一环节中我随机参与孩子们之中，进而表演最后交流，放飞孩子的思维。

《动物好朋友》这首儿歌选自多元智能语言教材，供大家参考借鉴，在这次综合活动中我抓住了重点知道动物8tang充值专营店人类的好朋友，但在引导幼儿创编动作表演儿歌时，才能使得幼儿想说，似乎偏离了主题，

在这之后的几个环节，模仿小动物其实就是幼儿巩固动物习性的过程。是让幼儿在游戏中正确发言，